土木工程学院（建筑学院）召开2025版本科专业课程教学大纲专家论证会

文/赵阳               审校/杨阳                 审核/王影

为了深入贯彻学校关于2025版本科专业课程大纲修订的总体部署，进一步完善课程体系，优化教学内容，提升人才培养的科学性与前瞻性，土木工程学院（建筑学院）于10月24日分别召开各专业2025版本科课程教学大纲专家论证会。会议特邀湖南大学徐峰教授、长安大学张静晓教授、兰州交通大学李海莲教授、太原理工大学宋翀芳副教授、河海大学伍凯副教授、中南大学陈嘉祺副教授等校外专家，与土木工程学院（建筑学院）曾长女教授、张文硕副教授、陈曦副教授共同组成专家组。教学办主任陈科委、各专业负责人及专任教师参会，会议由教学院长黄海荣主持。

黄海荣代表学院对评审专家的莅临指导表示热烈欢迎，并介绍了学院的发展概况及专业建设情况。随后，各专业负责人依次汇报2025版教学大纲修订情况，从总体设计思路、课程体系优化方向、修订工作进展及后续安排等方面进行了详细说明，重点阐述了课程体系优化、实践环节设计及前沿技术融入等内容。专家组根据课程教学大纲的审阅情况、结合会议汇报情况，对教学大纲的编写工作给予了肯定，针对新修订教学大纲的课程体系结构、教学内容衔接、人才培养目标及过程性考核等方面提出了建设性的意见和建议。徐峰结合专业培养方案和教学大纲编写内容，建议部分专业课程的设置时序、课程学时的增减、课程名称设置的科学化应予以优化；张静晓从国家级课程建设标准出发，建议强化课程与行业需求的衔接；李海莲结合一流本科课程建设经验，提出优化实践教学模块的具体思路；宋翀芳指出课程思政的融入可进一步强化针对性，建议结合典型工程案例，将工程伦理、节能减排责任和社会可持续发展理念更自然地融入教学与设计实践，使专业课程与育人目标有机结合；伍凯结合国家一流课程建设经验，建议强化课程思政、进一步突出课程特色；陈嘉祺从专业认证要求出发，建议增强考核环节覆盖面，并明确毕业要求支撑矩阵的权重；曾长女强调要加强课程目标与毕业要求的对应性，并突出人工智能与课程特色的结合；陈曦建议在修订中梳理课程边界，突出各课程的教学重点和特色，避免内容重叠，提高教学资源利用效率；张文硕结合一流本科课程建设经验，对课程简介、课程目标、教学内容、思政教学内容、过程性考核，教学方法创新等六方面内容给出改进意见。专家组一致认为各专业教学大纲的编写契合新时代土木工程人才培养的需要，专家们的宝贵意见和建议为进一步修改完善教学大纲明确了方向。

此次评审会的召开，是学院推进专业内涵建设的重要举措。学院将系统梳理专家建议，指导全体教师根据专家意见建议，精准完善教学大纲，持续提升人才培养质量，努力实现高素质复合型人才培养与新时代行业需求的有机衔接。

论证会现场